双语学习是学习哪两门语言(孩子双语学习的误区)
2024-05-25 12:43:51 母婴知识 作者:王富贵
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双语学习,这个词汇在当今社会越来越受到重视。
但是,你是否真正了解双语学习的含义?它是指学习哪两门语言呢?在这个全球化的时代,家长们纷纷为孩子选择双语教育,但往往陷入了一些误区。
那么,如何避免这些误区,让孩子真正受益于双语学习呢?本文将为你揭示双语学习的真相,帮助你走出误区,为孩子的未来添砖加瓦。
现在父母愿意在孩子很小的时候报名参加一些外语课程。这并不奇怪,我们总是在外语培训机构看到一些小婴儿,有些甚至穿尿布。我们可以理解父母的情绪和愿望,但婴儿真的适合在这么小的时候学习第二种语言吗?
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双语学习警惕陷入四个误区
双语婴儿会延缓语言发育吗?
以下是双语婴儿发育中的四个误区,家长可以理解。
误区1、双语学习被视为知识性学习
很多家长生搬硬套的学校式教学模式:让孩子“坐着”拿着字母表或单词表,用中文作为中介教孩子学习。这种把语言学习当成知识学习的方式,并不适合孩子真正掌握双语。最终,他无法摆脱母语的思维方式。
误区2、发音不标准,教坏孩子
有些父母自己的语言基础不是很好,教孩子的语音也不标准。幼儿期是学习语言的关键时期。
无论父母的语音和语调是否标准,孩子都会“完全接受”,错误的声音会影响他未来的学习。
要教,一定要准确。
误区3、双语定义不标准,双语不是单词混合
“双语”是指外语能像母语一样熟练地运用。
如果只是母语中夹杂着外语词汇,那就不是真正的双语.
误区4、学习外语肯定会促进儿童智力的发展
双语教育可以促进思维的发展,也可以提高儿童的语言智能和人际智能,但只有在双语发展相对熟练的基础上才能发生。
如果你认为学习外语可以提高你的智力,那么这个概念就太有偏见了。
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