幼儿玩音乐比学音乐更重要吗(幼儿玩音乐比学音乐更重要的原因)

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在孩子的成长过程中，音乐教育扮演着重要的角色。

究竟是让孩子在玩乐中接触音乐，还是系统地学习音乐知识更为重要呢？本文将探讨幼儿玩音乐比学音乐更重要的原因，帮助家长们更好地理解音乐教育的真正价值。

受环境影响，现代父母非常重视儿童的音乐、英语和艺术学习和教育。许多父母在孩子3岁之前为孩子报名参加了许多补习班，希望他们的孩子长大后能成为一名歌手或画家。

音乐教育专业人士认为，“音乐不是‘学习’的，音乐资格是孩子与生俱来的，3岁以前的孩子什么都学不到。”

3岁以前的孩子什么都学不了

在一次儿童音乐教育讲座中，孙先生直截了当地告诉所有家长，以她多年的经验，孩子们不能“学习”音乐，“因为孩子们的天性活泼好动，他们坐不住。”

孙老师说，如果爸爸妈妈对孩子说：“乖乖，我们开始上音乐课吧。

然后看着手表让孩子开始弹钢琴，不到一个小时不让起来，孩子的反应会是什么样子？

随着时间的推移，当他们听到“课堂”时，他们会头疼，但如果父母发出愉快的声音，孩子自然会转向你，然后你说：“宝贝，好吗？”孩子们被美妙的音乐所吸引，已经进入了音乐环境，此时的“学习”自然会顺畅。>>>表扬方式影响宝宝的智慧程度

“记住，3岁前的孩子什么也学不到！”孙老师关于“不学音乐”的理论让家长们笑了。她接着说，音乐来自“发展”，“兴趣”是第一位老师，音乐本身具有“自娱自乐”的特点。正是这一特点可以吸引孩子们参与其中。他们在玩耍中接触音乐，在玩耍中理解音乐。

儿童玩具是“乐器”

那么，如何让孩子们在玩耍中接触音乐呢？孙先生说：“不管这里的音乐水平如何，我花了20分钟，让你成为乐队的一员，我们一起表演！”这有可能吗？这里的父母忍不住露出怀疑的表情。

孙先生看了看手表，宣布开始。她要求大家举出一个字、两个字到四个字的乐器名称。在确定为鼓、钢琴、小提琴和低音提琴后，她将一些坐在地上的父母分为四组，分别代表一种乐器。经过简短的小组训练，每位家长都收到了一个“乐器”——小铃鼓、小木棒和一个像鸭嘴一样的小塑料响板。

虽然都是逗宝宝玩的小玩具，但每个家长都很兴奋，都在积极参与。孙先生双手一举，父母都盯着她。音乐响了。在她的指挥下，每个人都按照自己的节奏分组进入旋律，一起退出。记者旁边的一位父亲一直兴奋地哼着旋律，早早举起手中的“乐器”等着加入，环顾“乐池”。每个成员都是这样的

父母应该和孩子一起玩“音乐”

第一次音乐结束时，我们要求再来一次。

这些家长似乎暂时忘记了这次旅行的目的，开始过上自己的“玩瘾”。

20分钟到了，还有家长意犹未尽！孙老师大声问家长：“你参加演出了吗？家长们齐声鼓掌，给出了肯定的答案。孙老师接着问：“你认为你学到了什么？“节奏感”、“整体合作，团队精神”、“手与眼的协调”、“注意力集中”大家七嘴八舌地说。孙亚男总结说：“还有创造力的培养，这将为孩子的成长打下良好的基础。

如果父母能和孩子一起“玩音乐”，不仅能让孩子享受音乐带来的乐趣，爱上音乐，还能缓解日常紧张工作的压力。

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