隔代教育对孩子性格有啥影响吗 隔代教育对孩子的利与弊心得体会

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隔代教育，一种常见的家庭教育方式，它对孩子的性格发展有何影响？是利大于弊，还是弊大于利？这个问题一直困扰着许多家长。本文将从实际出发，结合专家的观点和实践经验，深入探讨隔代教育的利与弊，希望能为家长们提供一些有益的参考和启示。

“代际教育”是中国的一大习俗，现实也是如此，充分体现了老年人对下一代的关怀。

在孩子们享受祖父母照顾的同时，代际教育也对孩子性格的形成产生了很大的负面影响。

代际教育对儿童性格有什么负面影响？

1、让孩子过于“以自我为中心”，影响自我意识的发展，形成自私任性的不良性格

当孩子有不合理的要求时，老年人采取更多的服从和满足需求的方式和态度，这很容易让孩子有“自我中心”的意识。

如果孩子犯了错误，就不能及时纠正，孩子不合理的欲望就会无原则地得到满足。

即使家长想尽办法改变，也有老人保护伞的作用，孩子无所畏惧，稍有不合理就会哭闹，以满足非常要求。>>推荐阅读：代际教育有什么好处？

2、老年人更多的安排替代和保护阻碍了儿童独立能力的发展

祖父母安排的比例明显高于父母。想象一下：玩具撒在地上，老人不厌其烦地一遍又一遍地整理；当孩子已经能走路时，爷爷奶奶必须上下楼梯；孩子吃饭时，担心孩子吃不下，就一口一口地喂，或者赶着喂。这种做法束缚了孩子的手脚，错过了“自己整理、物归原位、自己吃饭”的敏感期，导致孩子动作发展缓慢。独立能力差，遇到困难就失去信心，只会喊着等别人帮忙，不会尝试，不会锻炼，只会哭着发脾气。

3、代际教育很容易失去孩子天生的好奇心、冒险精神和创新精神

老年人容易受到传统思想的束缚，接受新事物缓慢，教育养育观念相对滞后，多年来形成的思维方式和生活方式不易改变。他们希望孩子聪明、听话、稳重，不善于用科学、创造性的方式引导孩子。因好奇心引起的“捣乱”、冒险和创新的探究行为，如“破坏”，总是急于阻止。

例如，当孩子抓住几只蚂蚁喂养时，当孩子拔出花盆里的兰花看看根是什么样子时，当孩子兴高采烈地拆除玩具车时，祖先总是会阻止和批评它们。因为，在他们的意识里，玩蚂蚁很脏，拔花是心烦意乱，一辆完美的玩具车不能“破坏”。他们认为孩子们这些出格的做法都是不良行为，必须立即纠正。想象一下，在这种家庭环境中长大的孩子，如何形成开拓创新的个性？

4、老年人缺乏教育意识和教育方法不当，容易使儿童错过形成友好沟通和良好素质的良好机会

5、容易导致儿童视野狭窄、缺乏活力、心理老化

大多数老年人喜欢安静，不喜欢运动，也不喜欢外出活动。孩子们日夜与祖父母相处，长期局限于老年人的生活空间和氛围，模仿老年人的言行，闭嘴说成年人的话，很容易失去天真的天性。

外出活动较少，一方面，运动量小，缺乏锻炼，会导致身体虚弱和疾病；另一方面，家庭知识少，接触新事物少，可能导致儿童视野狭窄，缺乏活力，不敢面对陌生人，不能自己处理事务。严重的还会导致儿童心胸狭窄、固执、退缩、心理老化等。

如果不能改变代际教育的现状，家长应尽量与老年人沟通，尽量接受更先进的教育理念，尽可能陪伴孩子。

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