孩子要的尊重到底是什么样的「孩子要的尊重到底是什么意思」

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相信点进这篇文章的家长都曾在教育类的书籍中看到过尊重孩子这个说法，但是这个尊重到底是什么？如何才能正确地尊重孩子？如何在尊重孩子和教育孩子中找到一个平衡点？相信很多家长都是在摸着石头过河，希望这篇文章能给家长们一些启发。

在尊重孩子这个命题上，最重要的大前提其实是去掉孩子这个前置条件。不要去想如何尊重孩子，我们来思考一下如何尊重他人。尊重他人的喜好、观点、选择、维护他人的自尊心等等，相信绝大多数家长都可以在生活中下意识做到，换言之，我们都会尊重他人，这来源于我们的道德感和教养，但是当这一切换到孩子们身上时，为什么就变难了呢？

其实是因为我们将自己放在了支配者的位置上，没有重视孩子的个体独立性，没有将孩子视为一个独立的人。这时很多家长要说，我可没不把孩子当人看，我对他比对我自己好多了！需要注意的是，物质和精神上的满足是两种不同的方向，即便给孩子锦衣玉食，也无法代替自由意志缺失带来的伤害。也有家长会说，我也想过放手让孩子自己做选择，尊重他的意愿，但是孩子毕竟是孩子，他还不够成熟，如果都听他的他走偏了，或者受到伤害怎么办？我不敢冒这个险，还不如我都替他安排好。这样想的家长其实就是因为没有把握能拿捏好这个自由的度而选择了简单快捷的“一刀切”，后果当然就是孩子没有感受到被尊重，从而愈发叛逆。

那么如何拿捏好这个分寸呢？简而言之，就是小事孩子决定，大事孩子参与决定。在生活中，不是事事都会影响到孩子的前途未来或者身心健康，一些无关紧要的小事放手让孩子自己选择，既能让孩子感受到自己的意见被尊重，又有助于培养孩子的独立性。这样的“放手”从学前阶段就可以开始，让孩子自己决定穿哪件衣服，梳什么发型，睡前故事选择哪一本，这样的决定权会让孩子非常有满足感。除此之外，一些相对重要的事要考虑孩子的意见，让孩子加入家庭会议的讨论，比如学习时间的规划安排，课外班的选择，尤其是需要孩子付出努力的事，在他自己参与决定后，也会更有动力去努力完成。

从自我意识产生的那天起，孩子就已经是一个独立的个体，作为教育者，我们需要做的绝不是扯着孩子的手替他做决定，而是做一个路标，告诉他不同方向上有不同的风景，走哪条路，我们只需建议，方向盘只在孩子自己手中。

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