一岁半的宝宝早教内容(一岁半宝宝早教内容大全)

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1.一岁半的宝宝早教内容有哪些？

2.如何为一岁半的宝宝选择合适的早教内容？

3.一岁半宝宝的早教内容是否越多越好？

4.一岁半宝宝在早教过程中应该注意哪些问题？

5.一岁半宝宝早教内容的多样性如何平衡？

一岁半早教在家怎么教

一岁半早教在家怎么教

一岁半早教在家怎么教，现在很多家长认识到早教的重要性，也开始重视自家宝宝的早教教育。

下面分享一篇关于一岁半早教在家怎么教的相关内容，爸爸妈妈们一起来看下吧！

一岁半早教在家怎么教

通常宝宝在一岁至三岁之间，会是一个智力发育和形成的重要的时期。父母如果选择在家早教的话，可以从日常生活中的点滴开始，像带宝宝做一些亲子之间的游戏，或带宝宝看一些动物，物体卡片。

家长还可以把平时手边用完的一些废旧物品，或是一些矿泉水瓶盖之类的东西利用起来。家长们可以先把矿泉水的瓶盖拧开，再盖起来，然后再次把瓶盖打开，扔到不远处，鼓励宝宝去拿瓶盖，等宝宝拿到瓶盖后，再让宝宝把水瓶盖上，这样可以提高宝宝的认知能力。

一般来说，对于已经一岁左右的宝宝，父母就要试着开始培养宝宝的独立意识，并锻炼宝宝一些更为精细的动作，可以让宝宝试着玩串珠子的游戏，平时也可以让宝宝给各种玩具分类。父母还要想办法增加这个年龄段宝宝的活动范围，在保证宝宝身体安全的前提下，多多的让宝宝进行站立，走以及弯腰等动作。

一岁半早教在家怎么教2

1岁半的宝宝语言处于爆发期阶段，模仿能力增强。家长应帮助宝宝多表达。

1岁半的宝宝处于自理能力发展的敏感期，家长可多鼓励宝宝自己的事情自己做，培养宝宝独立意识。

1岁半的宝宝处于肛欲期，已经能够控制大小便，所以提醒宝宝表达上厕所的意愿非常有必要。

1岁半的宝宝手部精细动作发展迅速，应给予宝宝插，穿，舀等玩具或生活物品，让宝宝练习双手的配合与手眼协调能力。

1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为“学步期”或“运动时代”，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作，两方面的能力发展得都较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。

而且精力无穷，游戏更加显得重要。

下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏：

1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝，鼓励宝宝独立走过去。

可锻炼独立行走。

2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。

3、碗里放些黄豆或绿“红”豆，教宝宝能一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。

可以边抓边说：“黄豆绿豆，吃了长肉。

”玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。

4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝宝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推车向前，边走边放玩具。可发展走的能力。

5、宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下，说“长高了”时站起，边说边示范。

然后“变小了”教宝宝蹲下，说“长大?

”教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。

一岁半早教在家怎么教3

在家早教的小游戏

一、游戏名称：

根据用途找物品

年龄：1岁1个月—2个月

游戏目标：学习了解日常用品用途。

游戏道具：

杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品。

早教过程：

1、识别物品

家长掀开手绢，叫孩子的名字，说：“宝宝，看，这里有什么?

”或依次拿起物品，和孩子同时说出名称，“这是杯子”“这是勺子”。

2、了解物品用途

接着问孩子，“宝宝，们用什么喝水?”让孩子指认，或说出“杯子”，

用“什么吃东西?”，宝“勺子”，

家长提问：“用什么擦鼻涕、擦汗呢?”

”用什么写字、画画?

也可以让宝宝说出物品用途。

如：家长拿起茶杯，问孩子，“你说，茶杯可干什么?”

“茶杯可喝水”，

“笔可以做什么?”

“笔可以写字、画画?”依次让宝宝做出分享。

3、游戏。

家长说物品的用途，让孩子把物品拿起来。

如：宝宝想喝水了，帮去拿一个什么?

宝杯子，

好的，你帮拿过来！

注意事项：

1、在整个游戏的过程中，家长都要叫宝宝的名字，并用“你”“”这样的人称代词，而不要用“妈妈”代替“”，因为，通常宝宝识记名词比较容易，如：妈妈，但对代词“你、、他”会容易混淆，在日常引导时要注意。

2、所认之物和所要完成的任务，可根据孩子的水平作适当调整。

3、根据孩子的兴趣，也可说些其它孩子熟悉的'物品，引导孩子进行用途表达。

二、游戏名称：

学会等待，理解规则

年龄：1岁3个月—4个月

游戏目标：学会等待，理解规则、感受数字。

游戏道具：

小猫、玩具。

早教过程：

1、把小猫藏在背后说：“有一只小猫，数到2，小猫就会出来了，你不要动。

”家长可以用夸张的语气，在数1时可以将时间拉长，然后再到2，如果孩子一直会等，就将小猫拿出来给宝宝看。并要表扬会等待的孩子：“你真能干，数数的时候没有动。

”

2、接着提出新的要求：“有一个好玩的玩具，数到3你不动就会出来了。

”同样，依然要故意拖长声音，慢慢数到3，再将玩具拿出来，并让孩子玩一会儿。

在玩的时候，孩子如果出现哭闹，没有数到3，就要玩具，家长要坚持，并要对孩子说：这是规则，数到3才可以。

注意事项：

1、这个游戏是在培养孩子遵守规则秩序、做事坚持并有耐心。

2、在玩的过程中，家长可逐渐放慢速度数数，以延长孩子等待的时间，增加耐心。

三、游戏名称：

分瓶子

年龄：1岁5个月—6个月

游戏目标：感知物体、学会分享

游戏道具：娃娃、苹果。

早教过程：

1、引起兴趣，乐于参与游戏。

家长说：“宝宝看，这里有两个娃娃，哪个大，哪个小?

”让孩子指认或说出来。

“们就和这大娃娃、小娃娃做游戏。”

2、掀开盖布，露出苹果。

家长说：“你看，这里有什么?

”“现在你把大苹果给大娃娃送来。”

拿对就要对孩子予以鼓励。

家长说：“小娃娃说，也要苹果，宝宝把小苹果送给小娃娃。

”一边分，一边说：“大娃娃要大苹果，小娃娃要小苹果。”

后期也可将这个游戏延展，如：妈妈大，宝宝小，这两个苹果要怎么分呢?

大苹果给妈妈，小苹果给宝宝，先问孩子的意见，引导宝宝懂得分享。

注意事项：

1、可以把这样的识别，融入到日常生活中。

如：妈妈的鞋子大，宝宝的鞋子小。

2、苹果要选择大、小差别明显的，当孩子熟悉后，逐渐缩小道具大、小的差别。

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