超越父母，给孩子自由与纪律的完美平衡

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在孩子成长的道路上，我们是否总是试图超越父母，给予他们更多的自由与纪律？

如何在这两者之间找到完美的平衡点呢？让我们一起探讨如何在尊重孩子个性的同时，培养他们的自律精神，为他们的未来奠定坚实的基础。

在进入本文的主题之前，带领爸爸比妈妈对蒙特梭利的概念有一个大致的了解──通过客观科学的方式观察儿童，了解儿童在不同阶段的需求，并给予反应，帮助儿童的身心发展，建立个性，培养独立性。

不是站在成人的主观角度──我认为你应该做什么。就像种植一种植物一样，如果我们不了解它所需要的阳光、水分和营养，只是用我们认为正确的方法来对待它，它可能很快就会死去，事实上，对待孩子是一样的。

不限制探索环境、动作发展

在传统教育中，可能有很多主观念，比如几岁的孩子，被要求看到成年人应该主动行动；无论如何，只要是尖锐的东西就不能碰等等，许多先入为主的想法实际上与儿童的内在发展和需求相冲突。

许多老一辈的祖父母，甚至婴儿的父母都认为0～一岁的宝宝只要吃饱睡好就够了。老师指出，现阶段最需要的是探索环境和动作发展，学会爬7、8个月大的宝宝会到处乱爬乱摸，也会想拿大人用的东西，这很正常！

此时，如果成年人不回应婴儿的需要，整天把他放在婴儿床上，就像一个白色的监狱，然后扔玩具给他玩；在1岁左右，父母可能会发现婴儿的眼睛很迟钝。相反，有一个婴儿需要回应，他的眼睛集中，情绪相当稳定。

身心满足才能达到心灵稳定

有时候，一个看起来听话的宝宝，情绪不一定稳定，也可能因为经常被骂被打，什么都不敢打。老师认为，真正的精神稳定来自于生理和心理需求的满足，就像父母享受美食，看电影一样。

教育，从生命开始就要给予！

至于育儿知识，最好在成为父母之前就开始接触，但根据多年的教师经验，除非父母本身是学前教育教师，否则他们可以在没有自己的孩子时涉足相关知识。

即使孩子出生了，从现在开始改变也太晚了！

当孩子仍然无知，父母认为他只需要吃饭和睡觉时，人格的形成已经奠定了大部分的基础！

6岁前是人格建构的黄金期

老师指出，人格塑造的黄金时期是人生的前六年。西方教育家做了统计，发现00～6岁是建构80％人格时期，也就是说，当孩子年满7岁时，人格已经奠定了80%左右，但在这6年里，00～3岁的影响又占60%。

给予自由探索才能发展独立

帮助孩子独立是蒙特梭利教育的首要任务。老师说，如果家长在孩子00岁的时候，～3岁时，孩子们可以自由探索，换句话说，让孩子们学会照顾自己和环境。

老师说，3岁以下的孩子都有我想自己做的事情。请教我怎么做的强烈愿望。父母应该教孩子，允许他们尝试，并有机会犯错误。3～6岁时，孩子们可以在环境中实现自己的想法。

只要孩子没有离开父母的大方向，也没有做任何伤害自己、他人或环境的事情，独立当然没有问题！老师强调，给孩子自由和独立，但必须有纪律，不能忘记！

只有纪律和原则，才能有自由和尊重！

现在越来越多的父母尊重他们的孩子，但越来越多的孩子不尊重他们的父母。如何处理界限和纪律？老师认为问题是，许多家长在网上阅读了片段信息。我相信这些专家有一套完整的理论方法，但如果只把一两句话作为中心思想，问题就来了！

蒙特梭利有句名言，就是相信孩子！父母听到后对孩子抱有希望，所以当孩子到处破坏环境，骂父母的时候父母还是坚持相信孩子，我相信孩子有一天会好起来的！这真是个大错误。

很多家长在网上看到专家说不要对孩子采取对立态度──卸下对孩子的权威，但如果孩子犯了错误，父母仍然不拿回权威，也不用强大的方式面对孩子，只是温柔地说我认为你应该孩子们可能只会更吵。

老师说，以前的父母没有如此猖獗的网络信息，所以他们遵循自然生命法则──作为母亲最初的角色，通过观察孩子给自己正确的教育，抚养有序的孩子，现在已经成为一个混乱的局面。

父母要有一定的高度

如果你想给你的孩子应有的自由和纪律，父母应该有什么基本的认知和态度？老师认为，父母必须意识到父母应该有一定的高度来教育孩子，父母有时是孩子的玩伴，孩子说话的对象，但别忘了当孩子的标准出现问题时，父母是权威的来源，这永远不会改变！

父母的权威要及时展现

所谓放下权威，是指当父母观察到孩子的内在需求时，父母应该放下权威，允许孩子做他们想做的事情，不要管；当孩子有标准问题时，父母需要拿出权威，但许多父母误解了这一点，认为权威不能再拿起。

上一代的父母给孩子很多自由，因为他们忙于工作和家务，但纪律仍然存在。当孩子不好的时候，他们会打骂，用这种方法捍卫自己的原则。

如今，我们推广的是不打骂教育。从小被打骂长大的父母，拿走打骂后，不知道如何捍卫自己的原则，于是孩子放纵了。

孩子需要时间和管道来发泄情绪

当孩子被父母提醒和规范时，就会有情绪！

作为父母，我们必须知道孩子是情绪化的，我们也应该允许他们有一个健康的发泄情绪的渠道。当父母不继续以错误的方式挑衅孩子时，他们通常只需要10个～15分钟的时间让孩子发泄情绪。

不要挑衅孩子的情绪

至于如何挑衅孩子的情绪？

(1)不断向孩子讲道理(不讲理的人是解释)；

(2)落井下石的对立(看～你刚才没有告诉过你吗？不应该这样！)；

(3)责备打骂(不要再吵了!结果是孩子继续吵架)；

(4)坐以待毙(孩子肯定会继续拉扯)。

目前同样但不处理

当孩子有情绪时，父母的情绪也会跟随，有些父母太习惯用强大的力量强迫孩子采取行动，从长远来看，新闻经常出现母亲或母亲杀死孩子和其他家庭悲剧，老师采取同样的方式，但没有处理。

许多专家会建议父母帮助孩子描述他们的情绪和感受，但老师认为这次对孩子说这些话只会更挑衅孩子的情绪，他们的情绪仍然无法平静下来。老师的处理方式是以同样的态度对待孩子，不需要说话，只要让孩子知道父母理解他的感受。至于事后讨论，要等到孩子冷静下来，才能让孩子更好地了解待人处事的道理，但绝对不是事情发生时的当下处理，一点用都没有！

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